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编辑:华体汇官网有限公司时间:2022-06-11 23:03点击量:68

  日来在记者采访中西安新闻网讯 连,育从业者表示诸多专家和教,减”政策实施“双,业和校外培训负担的“减法”既要做好减轻学生过重的作,发展、健康成长的“加法”同时也要做好促进学生全面,协同共育家校社,育阶段新常态将成为义务教。

  政策出台“双减”,了第一步只是走出。机构相对容易整治校外培训,解家长教育焦虑、全面贯彻落实党的教育方针但提升校内教育质量、均衡配置教育资源、缓,仍然任重道远未来发展之路。策更好地落实、落地如何确保“双减”政,探索中前行西安正在。

  悉据,20年底截至20,育学校6251所陕西省共有义务教,406万人在校生数,7.8万人专任教师2。目前截至,务教育学校有3171所全省开展课后服务的义,1.8万人参与教师1,61.3万人惠及学生1。

  系列文件陕西出台,制度保障的同时为“双减”提供,“课堂革命积极推进,行动”陕西,制度改革深化评价,础教育教学指导委员会成立全国首个省级基,”筑牢根基为“双减。优质均衡创建开展义务教育,眠、体质、读物等五项管理全链条推进作业、手机、睡,机构日常监管强化校外培训,培训督导检查定期开展校外,训行为规范培,众焦虑缓解群,”保驾护航为“双减。

  同时与此,疏堵结合陕西坚持,“减负”推动服务。后服务工作全力推动课,三个课堂”深度融合促进课后服务与“,长多样化需求满足学生和家;机构专项治理开展校外培训,、违反培训时间规定、虚假广告宣传、学校教师在培训机构代课”等行为严肃查处“证照不全、超纲超前教学、一次性超3个月或60课时收费,会议制度建立联席,监管全省一张网构建校外培训,”拓宽道路为“双减。

  外另,持多点发力下一步将坚,“减负”推动协同。主阵地作用发挥学校,教学质量提高教育,校内学好、学足全力让学生在;大讲堂等通过父母,共育水平提升家校;地等校外活动场所作用发挥研学实践教育基,升综合素质帮助学生提;段暑期学科类校外培训明确要求停止义务教育,发力协同,营造良好环境为“双减”。

  悉据,19年8月早在20,做好中小学生课后服务工作的指导意见(试行)》的通知”西安市教育局联合五部门便发布了“关于印发《西安市关于。年4月底2021,务费实行政府指导价西安市明确课后服,不超过140元小学每生每月,不超过100元中学每生每月。

  相关负责人表示西安市教育局,月开学后今年9,生自愿参与的前提下实现全覆盖全省中小学课后服务工作要在学。时届,推动这项工作西安市将全力,和孩子受益让更多家长。

  同时与此,区教育局也迅速行动西安市各区县、开发,教育主阵地作用不断强化学校,训机构治理深化校外培,政策落实落地确保“双减”。

  育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》专题会曲江教育局召开学习贯彻《关于进一步减轻义务教,间认真研究作业设计要求各校利用假期时,减量更要提质作业不仅要;培训机构立即开展排查整治组织区内各义务教育学校及;后服务工作全力推进课,期实现课后服务全覆盖在2021年秋季学。

  构落实中央“双减”工作部署会阎良区教育局召开校外培训机,1日开始从8月,向3-6岁学龄前儿童及义务教育阶段学生开展学科类培训培训机构不得占用寒暑假、国家法定节假日、休息日组织面。

  教研组为单位的作业审核小组新城区指导各校成立以学科,施“作业革命”分年级精准实;特色课程开设校本,互动式学习中提升核心素养让学生在体验式、参与式、;”集团化办学做优“名校+,通连共享”通道拓宽优质资源“,城好课堂”深耕“新;“提质升级”实现课后服务;半月通报机制实行“双减”,目标预期高度统一确保落实举措和。

  时同,发区)教育部门也纷纷召开专题工作灞桥区、碑林区、高新区等区县(开,部署立即,片、机关干部包校分别采取科长包,学生暑期积极参加校外实践、深化“名校+”改革对区域内培训机构多轮次开展地毯式排查、鼓励,衡发展等系列措施促进教育优质均,“双减”政策落实和推进。

  暑假开始从这个,了“双减”落实措施我市不少学校就启动。圾分类实践……莲湖区远东实验小学的暑期作业以各类实践活动为主科学实验、劳动实践、阅读鉴赏、数学“物品质量”概念的体验、垃,走进社会让学生,察、用脑思考、用手描绘学会用脚行走、用眼观,生课业负担切实减轻学,美劳全面发展促进德智体。

  动教育+户外劳动大实践”活动高新区第二十八小学推出了“劳,走出家门鼓励学生,等户外场所义务劳动在社区、公园、街道;“家务作业”同时还布置了,衣物、洗菜、包饺子等力所能及的家务活让孩子们学习铺叠被子、叠衣服、清洗。

  减”政策下谈及“双,的校内课业负担如何减轻学生,支部书记、校长胡兵说碑林区雁塔路小学党,一、二年级不布置家庭书面作业”针对政策提出的“学校要确保小学,出了相应规划学校已经作。

  习习惯和巩固基础知识的关键时期“小学一、二年级是培养良好学,语文识字特别是,时间进行书写练习需要孩子们花大量。此因,时上进行了调整我们在下学期课,文自习课增加了语,内完成书写练习保证孩子们在校,口头作业和各科项目化学生实践活动回家后布置一些阅读、背诵、赏析等。兵说”胡。

  践活动?胡兵解释称什么是项目化学生实,展学生思维的一个举措这是落实核心素养、发。个例子她举了,年级的孩子通过实践“我们会让一、二,和学校的方位了解自己的家,的距离、会遇到哪些标志性建筑物等上学路上要花费多长时间、有多远,个月完成这个小项目孩子通常会花费一,和同学们口述他的收获最后会在班里给老师。下一步” “,生家长的教育引导我们还会加大对学,双减’政策重点宣传‘,政策的深远意义和良苦用心让家长们理解国家出台这项。兵说”胡。

  服务工作对课后,兵说胡,其实“,90年代就开展了课后托管服务西安有的公办学校早在上世纪。原因又取消了后来由于种种。长要求”应家,18年起自20,动了课后托管服务雁塔路小学再次启。一直有午托服务“多年来我们,长提出许多家,供晚托服务希望学校提,求的家长针对有需,后托管增值服务学校启动了课,展两堂课的作业辅导周内每天放学后开,吃晚餐然后,点半来接孩子家长可以6,一多的孩子参与全校有三分之。告诉记者”胡兵,务的既有任课老师负责课后托管服,请的辅导员老师也有学校专门聘,孩子的餐费即可家长只需支付,长的后顾之忧切实解决了家。

  月开学后今年9,课后服务全覆盖我市将努力实现。丰富多彩的社团活动下一步学校将结合,服务工作开展课后。

  后一些家长的担忧和心声面对“双减”政策出台,研究员张宝通表示陕西省社会科学院,是减去家长的“心病”“双减”政策的核心,长的认知扭转家。通说张宝,小学、中学、大学直至读研一个孩子从上幼儿园到上,多年时间需要20,像一场“马拉松”整个成长过程就。的成长当成了“百米赛跑”但现在的社会氛围把孩子,在起跑线上强调不要输。

  说他,业负担已经非常沉重许多孩子在学校的课,更是推波助澜校外培训机构,打出了“您来一些机构甚至,您的孩子我培养;不来您,对手”这样的招生广告我培养您孩子的竞争,家长的焦虑情绪进一步点燃了,到这场“百米赛跑”中让家长争先恐后地参与,的学习和探索热情严重消耗了孩子们,们的身心成长影响了孩子。

  人生是长跑“孩子的,很重要潜力。校长董彩凤也持同样的观点”西安高新区第四完全中学,认为她,教育阶段在基础,是第一位的“打基础”,要同向同行学校和家长,发展积蓄能量为孩子的终身,两次“短跑”的成功而不能仅仅追求一,才能提升学业成绩并非只能靠抢跑,循其规律教育要遵。

  一定能提高成绩孩子上了培训班,学不好吗?“其实不上培训班就一定,的是自己的心理安慰一部分家长‘补’。培训过度,的阳光心态和身体健康其实透支着部分青少年。与教育改革的经历说”董彩凤结合自身参,长工作忙很多家,管孩子没时间,子上补习班便花钱让孩,心理安慰只是找个,如何却也未可知实际补习成果。

  也指出张宝通,着书包去了辅导班一些孩子看似背,率却很差听课效,余放松、睡觉的地方甚至将辅导班当作课;没上过几堂课外辅导班而有的孩子从小到大,十分优秀成绩却。学习成绩孩子的,、教师教学水平有关固然与学校学习氛围,重要的但更,养起来的学习习惯则是孩子从小培,本身有着莫大关系这就与家庭教育。

  通认为张宝,”政策下“双减,应回归本位家庭教育更,子的第一任老师家长应做好孩,“玩就开开心心地玩从小帮助孩子建立起,学”的学习理念学就认认真真地,纠错、书写习惯等重视预习、复习、,划、有条理对学习有规,趣和探索知识的欲望培养孩子的阅读兴。格落实“双减”政策的同时而各级政府和教育部门在严,校的教育教学质量也应大力提高学,能“吃饱吃好”让孩子在学校就,家门口的好学校”并且打造更多“,平衡造成的家长焦虑减少因教育资源不。

  今如,培训机构裹挟许多家长被,子上校外培训班认为如果不送孩,他学生落后就会比其。轨制:一轨是学校的免费义务教育这使我国的中小学教育变成了两,的校外培训机构教育一轨是收取高额学费,学校教育秩序不仅冲击了,不重视课堂学习也会导致孩子。

  的关键是抓住课堂“‘双减’工作,育教学的主阵地学校要守住教。究院院长解慧明认为”西安市教育科学研,成为学校教育的补充校外培训机构应该,的兴趣特长提供服务为学生在某些方面,、美术、科技等个性化资源如提供体育、音乐、舞蹈,的校外生活丰富学生,旗鼓相当而绝不是,宾夺主甚至喧。

  阵地在课堂“学校的主,第一课堂’的学习最重要的是抓住‘。-6:00的延时教育而第二课堂是3:30,节相对弱一些以前这个环,、要么去培训机构补习学生放学后要么回家。后今,学生个性化发展和需求‘第二课堂’应满足,施教因材。明建议”解慧,置多个学习场地第二课堂可设,一课堂”的补充一方面作为“第,的学生补习为基础薄弱;性化发展的场所另一方面作为个,开展丰富多彩的社团活动跨年级、跨班级、跨师资。外另,学校主导进行整体规划“第三课堂”也应由,日或寒暑假在周六周,进校外课堂组织学生走,博物馆、大学实验室等如:研学基地、森林、,新人才培养创。打出“组合拳”“三个课堂”,革发生在课堂上让真正的教学变,好课堂”的真谛所在这也是建设“西安。

  参加辅导的学生长期在培训机构,节课没听懂没事多少有一种“这,我补呢”的观念反正课后有人给。对学校的有效补充“校外培训机构是,缺啥补啥”但应注意“,期依赖不应长。、周周上天天上,习负担加重反而会让学,责任心和兴趣降低导致孩子对学习的。外另,学生的课业负担只是机械化增加,生走向社会以后未来这样的学,的综合能力是不行的分析问题、解决问题。明认为”解慧,策出台有必要“双减”政,孩子们的发展是为了未来。

  打出“组合拳”一样如同环境治理需要,界人士看来在不少教育,减”工作标本兼治应声落地的“双,明显:通过从严治理多方联动的特征同样,机构的规范管理加强对校外培训;不断提高教育教学质量让学校教育回归本位、;长焦虑缓解家,平常心对待孩子的教育同时引导家长以一颗。

  构无序发展课外补习机,为影子教育事实上成,长身心俱疲学生和家。韩城学校总校长刘鹏认为”教育专家、西安交大,“鸡娃”普遍化教育“内卷化”,庭困在严重的焦虑情绪中一系列连锁反应使众多家。来看长远,压力甚至影响了我国人口的均衡发展由此带来的“生不起、养不起”的。

  鹏说刘,担一直受大众关注中小学生的学业负,状态不稳定等问题也不容忽视导致的休息时间不足、心理。皮书”《中国国民心理健康发展报告(2019-2020)》显示据中国科学院心理研究所2021年发布的2020版“心理健康蓝,中生和84.1%的高中生睡眠时长未达标我国95.5%的小学生、90.8%的初。时同,出率为24.6%青少年的抑郁检。

  我国在,的政策长期存在教育“减负”。55年7月早在19,—《关于减轻中小学生过重负担的指示》教育部就发出新中国第一个“减负令”—,十年来但几,负”的现象多有存在“校内减负、校外增,压力仍然很大学生的学业。到底说,业”“遏制教培机构”就能一步到位的教育“减负”不是仅靠“机械减少作,制入手解决根源问题还是应该从体制机。

  认为刘鹏,象看本质透过现,泛滥的根本原因在于两方面:第一学生课业负担沉重以及补习机构,“吃不饱吃不好”有的学生在校内,校外“加餐”所以才会在,中小学强化主阵地作用这就要求我们全日制,课堂革命切实实施,育教学效率通过提高教,生发展、教育评价的有机结合达到立德树人、素质教育和学,口的好学校”办好“家门。

  二第,许多考试目前的,知识立意事实上是,机械训练”能够较大幅度地提高成绩师生和家长发现通过“题海战术”“,题海”、不断增负于是学生陷入“,学生课业负担繁重的根本原因这样的教育考试评价制度是。此因,评价考试制度改革应不断深化教育,立意为能力立意中高考变知识,低考试难度中考应该降,试科目减少考,为水平考试变选拔考试,试题区分度适度降低;少考试科目高考也应减,一试卷对考生重复测验时统筹试卷的信度(使用同,卷对考生测验时或两个平行试,、效度(考试有效性或正确性的质量指标所得测验分数的一致性和稳定性程度),达到它的预定目标反映着考试是否,容)、难度和区分度是否考了要考的内,学生逃出“题海战术”的梦魇才能通过教育评价的指挥棒使。

  而言之“总,衷于‘题海战术’都是表象补习机构无序泛滥、学校热,果不解决根源如,’只能是一阵风那所有的‘减负。沸为釜底抽薪只有变扬汤止,造福于学生才能真正。鹏说”刘,”容易“减负,效”难“增。增效”的均衡统一只有“减负”和“,的真“减负”、好教育才是人民群众所期盼。

  获悉记者,了免费的小学、初中、高中所有年级、科目学习资源“双减”下的国家配套服务也来了——教育部推出,家中小学网络云平台”只要在网络上搜索“国,接进入便能直,就能学点开,载App不用下。、家庭教育、经典阅读、研学教育、影视教育等专题教育资源此外还有防疫教育、品德教育、生命安全教育、心理健康教育。

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   图/刘参军 西安报业全媒体记者 王燕 康乔文/ 西安报业全媒体记者 程慧 王燕 康乔娜娜

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